Joselin Rodriguez-argumento- reforma-

 La reforma que se maneja en la actualidad es la del 2019 propuesta por el actual representante del poder ejecutivo el presidente Andrés Manuel López Obrador mediante el movimiento conocido como Cuarta transformación, propuso la reforma educativa, que promete proporcionar al sistema educativo Nacional los elementos que lo impulsen hacia su mejoramiento y fortalecer la equidad, así como también dice asegurara la obligación del estado de garantizar la calidad de la educación publica obligatoria, esta reforma también establece la creación de un servicio profesional docente y logro la cancelación del instituto nacional para la evaluación de la educación (INNE), creando a su vez el centro nacional para la revalorización del magisterio y la mejora continua de la educación como máxima autoridad en materia de evaluación

Como vemos Las reformas educativas son un tema de abordar en todos los sentidos buscan objetivos fundamentales como: responder una exigencia social para fortalecer la educación pública, laica y gratuita, aseguran una mayor equidad en el acceso a una educación de calidad y fortalecer las capacidades de gestión de la escuela.

En la nueva reforma se propone la creación de un organismo “para la mejora continua de la educación”.

Artículo 3o.- Toda persona tiene derecho a la educación. El Estado -Federación, Estados, Ciudad de México y Municipios- impartirá́ y garantizará la educación inicial, preescolar, primaria, secundaria, media superior y superior. Serán obligatorias, publica, gratuita y laica.

Las maestras y los maestros son agentes fundamentales del proceso educativo y, por tanto, se reconoce su contribución a la trasformación social. Tendrán derecho de acceder a un sistema integral de formación, de capacitación y de actualización retroalimentado por evaluaciones diagnósticas, para cumplir los objetivos y propósitos del Sistema Educativo Nacional.

La ley establecerá́ las disposiciones del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros en sus funciones docente, directiva o de supervisión. Corresponderá́ a la Federación su rectoría y, en coordinación con las entidades federativas, su implementación, conforme a los criterios de la educación previstos en este artículo.

Por lo tanto, se propuso eliminar las evaluaciones “que afectan la permanencia de los maestros” y se establece que los derechos laborales del magisterio se regirán por el Apartado B del artículo 123 constitucional. Como lo vemos en los últimos sexenios, ha sido el anunciar distintos tipos de reformas o programas de modernización educativa.

En la reforma de Andrés Manuel López Obrador nos dice que debe incluir la opinión de todos los actores de la comunidad educativa y considerar, entre otros aspectos, el establecimiento de esquemas equitativos de remuneraciones; la preparación de maestros de acuerdo a regiones; un servicio profesional docente, que respete los derechos laborales y que, previo diagnóstico, ofrezca alternativas de ocupación y crecimiento según perfiles; un sistema de evaluaciones que considere, en el contexto de nuestras diferentes expresiones culturales, competencias para la vida, la tecnología y el trabajo; un apoyo equitativo a la infraestructura y que no haya escuelas pobres, así como una Secretaría de Educación, no burocrática, que mantenga vasos comunicantes con la comunidad educativa, la cual espera que la educación apoye el progreso y sea efectivamente de calidad en todos los niveles y regiones.