Jesús Alexis Guitrón Ramos -NUEVO AÑO NUEVA REALIDAD-

 

NUEVO AÑO NUEVA REALIDAD

Jesús Alexis Guitrón Ramos

El 2020 un año que permanecerá en los libros historia y será recordado como el año en el que lo impensable se volvió realidad, un año donde la educación en México se dio cuenta de su actual situación, la necesidad de invertir en nuevas tecnologías, innovar las estrategias educativas y los métodos de aprendizaje, los maestros se enfrentaron con el mayor reto en tiempos modernos, el obstáculo tecnológico, durante los primeros meses, aquellas clases de informática, tecnologías de la información, cursos de Word, Excel, PowerPoint, Plataformas virtuales, que se vieron solo unas semanas y que solo unos pocos habrían dado su tiempo para terminar o de tener el interés de usar hábilmente estas tecnologías fueron sus bases mientras se adaptaban ante esta nueva pesadilla, en varias ocasiones podía ver como algunos maestros veían a la tecnología con repudio como si de un enemigo se tratase, pocos intentaban conocer más sobre estas plataformas virtuales,"prefiero lo simple, tener que llevar o pedir el cable como lo hacen los otros maestros y hacer el ridículo cuando no sé en qué botón picarle para qué proyecte la pantalla no es algo que necesite, con un dictado, y con los capítulos de su libro es más que suficiente, no ocupan más" escuchar esas palabras de un maestro que daba una materia que tenía que ver con la innovación y el emprendimiento, áreas donde la adaptación y la constante evolución es crucial para sobrevivir en el mercado, ocasionó que me diera un total desinterés seguir aprendiendo con ese profesor, ¡¿Me hablas de adaptación? ¿de innovación?!, con un libro que toca apenas lo más superficial de la materia. 

Por azares del destino lograba enterarme sobre los cursos que se les daba a los nuevos y actuales maestros para actualizarse, ya sea por medio de mis compañeros los cuales algunos eran familiares de los coordinadores o directores, o por los mismos maestros, la gran mayoría se saltaba todo lo que tenía que ver con los cursos de actualización teniendo como excusa una cita médica, un problema familiar, etc., todo lo relacionado con la investigación, el uso de las TIC's era para ese entonces innecesario según ellos, los maestros hablaban entre ellos durante sus horas de receso en los comedores escolares,"¿Quiénes son ellos para decirme como dar mis clases? Si me pagaran iría, pero ni eso hacen quédense con sus cursos inútiles, el expositor me aburre de solo oírlo, habla mucho y repite lo mismo siempre, viste al profe que se estaba durmiendo, ya lleva como treinta años ahí y dicen que siempre hace lo mismo ja, ja" yo como estudiante que logre escuchar eso mientras estaba por sentarme para desayunar me hizo pensar espero que no me toquen el siguiente semestre para eso pago el semestre para que me dejen hacer resúmenes de veinte a cuarenta hojas a mano, temas que con un video de cinco minutos está mejor explicado y fácil de entender sin llegar a usar tecnicismos que compliquen el aprendizaje, sino que incite a saber más y en su proceso mejorar su vocabulario, teniendo en cuenta estos antecedentes fue un golpe duro para ambas partes: Maestros y alumnos por igual. 

Siendo un estudiante universitario parecía un sueño o sonaba como una total incongruencia ¿virus de laboratorio?, ¿es en serio?, ¿sopa de murciélago?, ¿coronavairus? Una palabra que se volvió viral a manera de burla por un virus del cual no importaba su nombre o como se debía decir, para ese entonces y para el mundo entero no era más que rumores o noticias de poca relevancia, los primeros meses del 2020 fueron “interesantes”, “normales” para los estudiantes vivíamos nuestras vidas pasaban las frías mañanas y se acercaba la primavera, sin embargo la mayoría de la población precavidamente ya se estaba preparando, los maestros controlaban el pánico y la sorpresa de los alumnos mientras se discutía las decisiones preventivas de Italia en torno a la educación, para ese entonces varios de mis compañeros se habían enfermado de gripa e influenza, varios maestros se negaban entrar si ellos no salían del aula, durante la última semana de febrero cada vez más se notaba el intento -poco efectivo en un país valemadrista segado por su orgullo e ignorancia- por seguir dando las clases presencialmente, el gobierno dio lugar al proyecto aprende en casa.

Un cambio que al principio no lo sentí, pero poco a poco se convierto en una situación cada vez más estresante y desesperante, los maestros cambiaban de método como de horario cada semana, las últimas semanas del mes de marzo fueron las más duras debido a que lo único que hacían los maestros en las primeras semanas de las clases online era enviar tareas para el día siguiente algunos más tediosos y otros más difíciles que ocupaban más tiempo en resolver, no explicaban nada, no tomaban asistencia, no se presentaban ante el grupo, aquellos maestros que solo dejaban una o dos tareas a la semana y explicaban o desarrollaban la clase presencialmente ahora pedían más trabajos como los demás maestros. "Caos" la palabra perfecta para describir la situación en la que estábamos en el primer semestre de la pandemia, luego del periodo vacacional, y regresando a clases, la mayoría de los estudiantes teniendo como precedente la situación de prevencion como la sana distancia, el uso de cubrebocas y otros más decidieron irse a sus lugares de origen, ahí se llevó a cabo el primer reto que tuvimos que enfrentar como estudiantes, ¿teníamos acceso a internet?, ¿En qué pueblo está disponible?, ¿Me alcanza para poner los datos de esta semana?, ¿aquel árbol me dará buena señal?, ¿tenemos los dispositivos necesarios para tomar las clases en línea?, mis compañeros y yo tuvimos que conseguir dispositivos más efectivos para poder tomar las clases en línea, algunos compañeros perdían su trabajo y otros a sus seres más amados. varios de mis compañeros juntos conmigo nos sentíamos frustrados, además de que algunos maestros ni siquiera revisaban el contenido de los trabajos que les enviábamos a otros maestros se les borraba todo y teníamos que enviar nuevamente todos los trabajos desde el principio, la falta de organización o al menos de preparación volvió aún más estresante aprender. 

En la actualidad, ya ha mejorado la situación, la mayoría de los docentes ya no son tan exigentes sin embargo sigue habiendo uno que otro maestro que aún no entiende que hay ciertos factores como la velocidad del intenet, los fallos de plataformas como Zoom las cuales no esta a nuestro poder evitar o arreglar, pero a pesar de todo no queda otra cosa más que seguir, agradecer por quienes todavía están y vivir por aquellos que se fueron.